| 考核要素 |
定义
|
|
好
|
不好
|
| 专业知识 |
具有丰富的专业知识，能够较好完成工作 |
缺乏专门知识，业务工作中经常到障碍。 |
| 计划能力 |
准确预测未来
制订相应的程序和时间表
有效地配置人、财、物和其他资源 |
缺乏预见性
敷衍了事，就事论事，得过且过
在平常问题上浪费时间 |
| 分析判断能力 |
能够分析、运用与问题相关的事实与
情报，有效地找出问题的原因
|
根据表面现象下结论，缺乏洞察力，看不到存在严重问题，看不到生要的事实 |
| 决策能力 |
能够根据实际需要及时提出解决问题办法并作出判断。 |
优柔寡断，遇事没主意，不敢拍板。 |
| 统率能力 |
能正确负责对部下下达指示及分配任务，并能正确评价部下有成绩。
能及时下达指示或及时向上级报告，
有时间观念
对自己下的指示及行为负责 |
严得过死，或过于放任，领导无方，不得要领。 |
| 工作质量 |
很少需要修正调整
很少有不良情况
完成的图表和字迹干净、漂亮
设计的表式简明扼要
工件达成预期目的 |
需要经常调整或修正
达不到预期目的或不能以预期的费用方式达到预期目的 |
| 效率 |
工作手段高明，富有成效
工作中具有成本意识和时间观念
工作过程中井然有序，不出差错
工作中注意请示请示汇报
工作中经常计量投入产出比
工作中理解事情的处理顺序
|
只干份内工作
只干最低限度的工作量
过于仔细，质量过乘
不知目的，不得要领 |
| 期限 |
认真负责地按期完成工作任务
及时准确地向有关方面报告进展情况和完成情况 |
倾向于通过加班加点来完成工作
工作迟缓又不愿求助他人
期限设定过于宽容 |
| 合理化 |
不满足于现状，积极改进工作
善于提出切合实际的构思和创新，
能够运用在其他方面获得的启发，
能够超越本职工作的范围，普及和推广合理化工作
|
有墨守成规的倾向
固步自封，所担当的工作没有发展
尽管在合理化方面有过努力，但没有成效
对标准化不关心，不努力 |
| 综合性 |
视野宽广
考虑总是不限于本职工作
不就论事，而是从整体效率出发处理问题
|
缺乏问题意识，层次较低
经常混淆目的与手段的关系
抓不住工作的关键 |
| 缜密性 |
工作认真细致
注意工作中的完善与周全
善于分析与思考
坚韧不拔地思考直至问题解决
|
讨厌麻烦事
草率行事，缺乏深思熟虑
经常出错，疏忽大意
纠缠于细枝未节 |
| 逻辑性 |
追根寻源，善于逻辑地思考
议论和说明富有逻辑
实事求是，以事实为依据
在工作中注意应用原理和原则
|
议论和说明无条理
常发表一些过分的理论
常假设一些错误的前提和条件，混淆视听
|
| 敏捷性 |
对环境变化有弹性和适应
能迅速抓住突发事件的关键
能够区分日常事务与应急对策的关系
|
在突发事件前不知所措
不能准确及时和得当地作出事前事后的联络与报告 |
| 自主性 |
以主人翁的态度从事工作
不推诿工作，不推卸责任
|
畏首畏尾，不能独立工作 |
| 纪律性 |
理解关遵守规则
服从命令听指挥
严格履行各种规定的手续
埋头若干
踏实地从事单调无味的工作
忠于职守，不擅自离开岗位
不混淆公私
|
不遵守规则与手续
工作时间里常从事工作外的事
有闲逛，窝工现象
经常多嘴多舌，指手划脚
在工作中闲聊 |
